Informativo sobre o Conselho de Classe e realização da 1ª reunião no Duque de Caxias

Por Eudinéia Pereira Moura (eudineia09@gmail.com)

(Profª responsável pela Sala de Multimídia)

O CONSELHO DE CLASSE: Finalidades e objetivos

De acordo com o Núcleo Pedagógico da Unidade Regional de Educação de São João dos Patos, O Conselho de Classe é o momento de avaliação das turmas (como grupos) e dos alunos (como indivíduos). É também um momento de reflexão dos professores que, como agentes do processo educativo, analisam a sua prática, seu desempenho e os resultados obtidos, efetivando assim a avaliação global deste processo. Representa um dos inúmeros momentos do processo gradativo e contínuo da avaliação global, ou seja, cada reunião tem um fim em si mesmo; claro que o mesmo está ligado ao processo mais amplo e global da avaliação da escola. Faz parte do processo de vivência democrática da escola, na medida em que todos participam e opinam, respeitando a cada um e ao consenso do grupo.

             É também no Conselho de Classe que são estudados os problemas e as dificuldades da escola e dos alunos, buscando uma forma coletiva para resolvê-los. Este é o local de chegar a um critério de unidade na avaliação, de se discutir experiências didáticas (...). É um momento único na escola onde todos, numa conjunção de esforços podem contribuir para o melhor desempenho do trabalho planejado.

             Desde a sua implantação, a partir da Lei 5692/71, em nível nacional e do Parecer 1367/72 do Conselho Estadual de Educação, o Conselho de Classe vem desempenhando um importante papel na avaliação do aproveitamento escolar como mecanismo de ação conjunta das diferentes equipes que atuam dentro da escola: docentes/discentes/pedagógico.

 OBJETIVOS GERAIS (Conforme Parecer):

- Orientar o professor na avaliação permanente de cada aluno;

- Debater o aproveitamento global e individualizado das turmas, analisando especificamente as causas do alto e baixo rendimento escolar;
- Estabelecer o tipo de assistência especial para o aluno considerado pelo COC com rendimento insuficiente para os critérios avaliativos do período analisado;
- Aperfeiçoar o desempenho do professor regente de classe através da conjunção das diferentes instâncias do ambiente escolar: do supervisor, do orientador educacional, na análise das dificuldades específicas da criança/adolescente; na relação professor/aluno e do diretor;
- Conscientizar o professor da importância de uma autoavaliação contínua, com vistas ao replanejamento.

COMPOSIÇÃO E FUNCIONAMENTO DO CONSELHO DE CLASSE:

Quem são os participantes?

                Diretor da unidade escolar, orientador educacional, supervisor escolar, coordenadores e professores. Também participam, sempre que possível, representantes de pais e alunos, equipe de apoio, inspetores/monitores, secretários e outros.

 Quem planeja o COC?

              O COC deve ser planejado pela equipe administrativa-técnica-pedagógica da escola, observando-se a compatibilização dos horários dos diferentes profissionais para garantir o maior número possível de participantes.

Quem coordena?

               A coordenação recai, geralmente, sob a responsabilidade do supervisor/orientador educacional. Entretanto, o ideal seria que ela circulasse pelos diferentes profissionais, até mesmo em diferentes momentos do COC, de acordo com especificidade dos assuntos.

Definição dos critérios?

               Os critérios devem ser discutidos antes das reuniões para que, posteriormente, em conformidade com os participantes os mesmos sejam estabelecidos.

Avaliação do COC

                Encerra-se a reunião do COC com uma avaliação do trabalho realizado em termos dos objetivos alcançados, objetividade da dinâmica, aproveitamento do tempo destinado ao COC, relacionamento do grupo etc.

1ª REUNIÃO DO CONSELHO DE CLASSE (Dias 22 e 23 de maio de 2012)

                A primeira reunião do COC da U. I. Duque de Caxias foi realizada em duas etapas. A primeira no turno Matutino (22/05/12), terça-feira, às 10h e a segunda no turno Vespertino (23/05/12), quarta-feira, às 16h30. Ambos os encontros aconteceram, pelo menos, com um dos representantes de cada categoria (pais, alunos, professores, diretoras, supervisora e professores representantes de turmas).

                Os dois encontros, que compuseram a primeira reunião, tiveram como objetivos principais:

- Esclarecer as formas de funcionamento e composição do Conselho de Classe, assim também como as atribuições de cada representante;

- Analisar dados referentes ao término do 1º período de 2012;

-Refletir sobre a aprendizagem dos alunos e o processo de ensino;

- Esclarecer a importância de cada tipo de avaliação, com ênfase na avaliação contínua;

- Informar a respeito da recuperação, que deve ser paralela; ou seja, ao final de cada período.

Além disso, outros assuntos também foram colocados em pauta, como: a marcação das reuniões, que acontecem ao final de cada período e/ou numa ocasião extraordinária; comentários a respeito dos diários online – algumas dificuldades encontradas no preenchimento dos mesmos; déficit de aulas e cumprimento da carga horária.